KI in der (Grund)Schule: Chancen, Risiken und die Rolle der Eltern

Unsere Kinder wachsen mit Künstlicher Intelligenz (KI) auf. Eltern sollten sie nicht verteufeln, sondern mit ihren Kindern in den KI-Austausch gehen.

KI-Anwendungen wie Chat GPT, Claude oder Gemini sind den meisten Schulkindern durchaus ein Begriff. Studien rund um Künstliche Intelligenz (KI) in der Schule zeigen, dass rund zwei Drittel (65%) aller Schülerinnen und Schüler KI nutzen, in der Altersgruppe der 12- bis 19-Jährigen sogar gut 90%. In der Grundschule ist die Nutzung von Text-KIs wie ChatGPT im Vergleich zu weiterführenden Schulen noch gering und findet meist nur in Form von begrenzten Pilotprojekten statt. Aber KI wird auch in Grundschulen zunehmend zum Thema. Zwar arbeiten die meisten Grundschulkinder noch nicht direkt mit komplexen KI-Anwendungen, doch sie begegnen KI bereits im Alltag – etwa durch Sprachassistenten, Lern-Apps oder Suchmaschinen. Deshalb ist es wichtig, dass Kinder früh lernen, was KI ist und wie sie sinnvoll genutzt werden kann.

Eltern sollten KI nicht als Bedrohung sehen, für Schüler kann KI das Lernen unterstützen. Lernprogramme passen Aufgaben an das individuelle Lerntempo an, geben direktes Feedback und helfen dabei, Wissenslücken zu erkennen. Vokabeln können unkompliziert gelernt und abgefragt werden. So können Kinder gezielter üben und Erfolgserlebnisse sammeln. Gleichzeitig bietet KI die Chance, digitale Kompetenzen aufzubauen, die in der späteren Schul- und Berufswelt immer wichtiger werden.

Dennoch sollte KI nicht als Ersatz für eigenes Denken, Kreativität oder zwischenmenschliches Lernen verstanden werden. Kinder müssen lernen, dass KI Fehler machen kann und nicht jede Antwort automatisch richtig ist. Kritisches Hinterfragen und eigenständiges Arbeiten bleiben zentrale Fähigkeiten.

Eltern können ihre Kinder unterstützen, indem sie Interesse an den genutzten digitalen Angeboten zeigen und regelmäßig darüber sprechen. Fragen wie „Wie hast du diese Antwort gefunden?“ oder „Glaubst du, dass das immer stimmt?“, "Auf welchen Quellen beruht die KI-Antwort?" fördern einen reflektierten Umgang mit digitalen Werkzeugen. Zudem lohnt es sich, gerade bei jüngeren Kindern gemeinsam Regeln für die Nutzung von Apps und digitalen Medien festzulegen.

Wichtig ist auch, Kinder nicht zu kontrollieren, sondern zu begleiten. Wer offen über Chancen und Risiken von KI spricht, schafft Vertrauen und hilft seinem Kind, digitale Technologien verantwortungsvoll zu nutzen. Ihr könnt mit eurem Kind gemeinsam das Benutzen der KI-Anwendungen verbessern, z.B. könnt ihr euren Kindern zeigen, wie abhängig die Antworten von der Eingabe/Anfrage ("Prompt") sind, also welche große Bedeutung ein gezielter "Prompt" hat. So kann KI zu einem hilfreichen Werkzeug werden, das Lernen ergänzt, ohne das eigene Denken abzustellen.